教师风采
徐咏平:满室书盈架,一字一菩提
发布人:系统管理员  发布时间:2016-11-26   浏览次数:0


hua人物简介:

徐咏平,字穆之,浙江青田人。中国民盟盟员、丽水学院书法副教授。现为中国书法家协会会员、浙江省书协篆刻委员会副秘书长、浙江省青年书协副秘书长、龙渊印社社长、丽水市书协副主席、丽水市文艺评论家协会副主席、民盟浙江华夏书画学会丽水分会会长、丽水市高级人才联合会文化艺术专家委副会长等。是丽水市拔尖人才、丽水市优秀教师、丽水市绿谷文化突出成就奖获得者、丽水市宣传文化系统“四个一批”人才、丽水学院优秀学术骨干。出版有《浙江篆刻史》、《龙渊印社》(史料卷、作品卷)、《中国书法篆刻技法论稿》等著作。论文发表于《新美术》、《中国书法》、《书法》、《中国书画》、《美术观察》、《荣宝斋》、《书法赏评》等杂志,参加过中国美术馆、西泠印社、中国书协、浙江博物馆、上海文联等举办的大型学术研讨会。书法、篆刻作品及学术研究曾获中国书法兰亭奖理论三等奖、浙江首届文艺评论奖三等奖、浙江省群星奖金奖、丽水市社科成果一等奖等。

 

 

 

 

有这么一位老师,近年连续被评为丽水市拔尖人才、丽水市优秀教师、丽水市绿谷文化突出成就奖获得者,而他淡然处之,仍静静地守护着他的讲台和书斋,修炼着身心,在尘世中坚守着一份纯净,他就是我校的徐咏平老师。

 

一生惟与书法篆刻结缘

 

一方水土养一方人。徐咏平老师从小就喜欢捡青田石刻字,只是当时不知篆刻也是一门艺术。大学时就读于浙江师范大学,受校内芙蓉印社篆刻氛围熏陶,开始对书法篆刻入迷,且一发不可收。因寝室里拥挤,就在校外租房起早摸黑地刻印习字。他嗜书如命,无论是文史哲类还是书法篆刻类书籍,就是借钱也要买到手。大三时,他当选为师大中文系北麓书画社社长,毕业时举办了校内书画篆刻个人展。

“那时没书法老师,我又不善讨教,所以总是自我摸索,每一点进步都是甘苦自知的。所幸后来二十余年从艺过程中遇到陈振濂、徐正廉等当代一流名家,还有同侪如汪永江、方爱龙他们,得其指教,受益匪浅。不过,对我影响最深的恐怕还是我的妻子吕郁芳,她是丽水市女书法家协会主席,是一位很纯粹的女性,一生只求自我完善,利益大众,于书法、属文、太极拳、花艺皆有会心,她对我是一种引领,让我知道何为清净心。”

进入徐老师家中,仿佛置身一个小型图书馆,楼上楼下都是书架,堆满了书,挤在书架中间的,便是一格格堆放的青田石,案头则尽是纸笔、刀石,浓浓的书法篆刻氛围扑面而来。“人的一生,只需干好一件事。我与书法篆刻结缘,便注定了我一生的事业。也许我前世是石工,对印石,我有一种天生的痴迷。”听着老师娓娓道来,你能体会他那一份专注。

             

写字就是写人

 

书法是一门很纯粹的艺术,挥洒的点线可以将身心状态展露无遗。“书法具有很强的拟人化,其中包含三个层面的含义。”据老师讲,“第一个层次是‘体’似。譬如楷书很像人的身体造型,点如昂起的头,字中密集处如躯干部分要紧凑,横如手臂要伸开,竖如大腿要挺拔,竖钩是我们的脚,要弹跳有力,而每个字的体势挽结处,便是心脏所在。又如,独体字是单个人的造型,合体字是两个人共舞,其左右配合关系一如两个人之间的种种关系。”

“第二个层次是‘势’似,就是将书法内在的走势表现出来,做到欧阳询所称的‘斜正如人’。字中要筋骨血肉兼备,懂得含藏,运笔勾环盘迂连绵不断。”老师边说,边向我们演示着书写的动作,“书法是一门时空合一的艺术,在书写节奏化的时间演化中,展现空间的圆满,所以近于舞蹈,书法点线是我们身体的运动轨迹图。点线的灵活源于我们动作的敏感,所谓牵一发而动全身,以此为起点,可以淋漓尽致地将生命状态表现出来。所谓动静如人,无不适意,说明笔已经与你身体融为一体。古代狂草家如张芝、王献之均能‘挥毫落笔如云烟’,就是这个境界。”在老师的描述中,每个字似乎都成了一个人,那么鲜活又那么庄重亲和。噢,这就是书法,难怪它蕴藏着无穷的生命力。

“第三个层次是更内在的,也是最动人的,那便是书法与我们生命存在的‘神’似。如刘熙载指出的‘书,如也,如其学,如其才,如其志’。一个人魅力在其形貌,更在其涵养与性情。一个善的人,字不会狰狞;一个内心和顺的人,字不会纠缠不清。书法最终是将我们内心所渴望的真善美展示给大家看。一幅好的作品是可以与我们同呼吸的,用笔起承转合的妙契其微,内在就是将我们身体转运和心气起落丝丝入扣地表现出来。所以,一字一菩提,内在无非真善美。”老师讲,学书就是一条修炼的历程,他会怀着平和心,如同老牛耕田,老农种地,每天进步一点点,让一生走得坚实平顺。

 

潜心于文化传承

 

每个人活在世上,都有自己的使命。

老师心中,做好丽水地方书法篆刻的传承,就是他的使命。“我命中注定就是一个老师,在学校教书已有十五年,现在也教社会成人书法篆刻,学员来自各行业,丽水本地之外,缙云、青田、云和、景宁等地也都有学员每周不辞辛苦地赶来上课,让我深深感到书法篆刻艺术的吸引力。”

老师看来,书法不仅是一门技艺,也是人们寻求内心安宁与身体康健的途径。“写字就要修炼身心,要胸怀天下,不要斤斤于自己的痛苦。韩愈讲‘师者,所以传道授业解惑也’,传道是第一位的,也是最难的,天地人三者相通的东西才是道。仅仅教技法学生是走不远的。我上书法篆刻时,常介绍历史上的书法篆刻大家,介绍其修行历程和面对苦难时的持之不懈,内心有了榜样,遭受困难也不会轻易自暴自弃。”

“所以,书法教学更多的是一种精神激发。”在老师眼里,有两位非常尊重的老前辈,一位是本地的林湘老师,一位是浙大党委原副书记郑造桓老师。“他们是我的精神导师,他们的淡泊和对人的无私关心,让你面对苦难的时候,还能坚持走下去。”老师跟我们说起他在文化传承中遭遇到的痛楚,这是关于龙渊印社的。龙渊印社是一个至今有着七十年历史的名社,抗战时在龙泉成立,随着抗战胜利迁回杭州发展壮大,曾被推为“天下第二印社”,至今西泠印社举办国际印社联展,龙渊印社也是排在第二位的。但就是这样一个名社,1999年在龙泉复社后无法生存,2000年后由徐咏平老师接手,用十余年时间在丽水发展壮大,但最终因为种种缘由,丽水龙渊印社活动受到了限制……“都会过去的,我也在学习放下。”面前的老师平静地说。“经历过后,我更清楚自己的人生使命。”

老师热爱丽水,这里山水好,民风淳朴。现在发展休闲旅游养生产业,亟需文化的支撑。杭州就是自然与人文相互结合而相得益彰的,丽水对此也需加快步伐。因此,他也希望为这个时代使命尽一份心力。我们相信,肯定会天遂人愿的。

在结束本次采访之际,老师谈到了他对我们大学生的期望:“作为大学生要有一门特长,还有围绕这门特长构建的知识体系,再就是内心修炼,学会为人处世之道。”



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